數8-2～加減乘除的等量公理

繼8-1的學習後，

8-2則將具體天平的概念提升成為抽象符號「＝」的概念，

並將原本8-1天平上的幾何立體圖形換成ＸＹＺ等表徵符號，

帶入等量公理的觀念以數學算式的方式表達，

連結學生新舊概念。