杜老師為了這天準備了好久，
這重要的日子總算到來了！
一大早，
杜老師就已經來到學校準備囉！
趁孩子還沒到校前，
再次準備一番！
開始上課囉！
聆聽音樂靜心
請學生思考音樂與本課學習的關聯
發下今日活動的學習單
帶領學生概覽學習單，
瀏覽今日活動內容。
聆聽三首樂曲
寫下個人認為該曲適合的曲名，
以及自我對於該樂曲的詮釋（情緒與畫面）。
根據自己的想法，
與小組成員共同討論，
尋求組內共識，
並將其寫於小白板上。
各組展示小白板，
並依說話範例，
用合宜的言語報告小組討論的結果。
統整活動：
請學生思考今日活動所要傳達的教育意義，
教師則以句牌揭示答案。
開放觀課後，
進行議課座談。
教學者先說明自己教學設計的理念與執行過程中的狀況，
再由觀課者依序給予教學者回饋意見。
最後，
由臺北市立大學的陳明終教授進行專家指導。
議課後合影
因有老師於議課時礙於課務而無法參與，
故杜老師於放學後特地到老師的班上請教與學習。
由衷感謝杜老師開放觀課，
讓與會者能以杜老師這堂課作為素材，
引發許多的教育專業對話，
進而學習、成長。
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