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輔導課~網住你的心part1 (6/15) & part2 (6/26)

本學期的輔導課主題, 在於教導孩子使用網路的正確觀念。 課程開始, 婉婷老師先調查班上使用網路的情形, 驚訝地發現, 班上大概有九成以上的孩子經常使用電腦或行動裝置上網, 且大多是使用社群媒體或玩手遊, (沒有人是用來進行領域內的學習......@@) 另外也有六成左右的孩子有網路購物經驗, 甚至還有兩個孩子有交網友的經驗! 於是, 婉婷老師便針對安全的網路使用法則進行說明, 並教導孩子正確使用網路的觀念。 同時, 針對高年級學生心理上日益增強的交友需求, 婉婷老師也特別針對網路交友議題進行教導, 希望孩子特別注意網路交友的安全性。 延續6/15所談到的議題, 6/26的課程特別針對網路交友的安全注意事項進行觀念宣導。 當天, 請學生回想輔導課所學的內容, 在週記上寫下自己的省思與收穫。 有的孩子思想真是深刻! 希望小星星這群「滑世代」在享受網路及社群媒體便捷的同時, 也能小心注意自身安全哦!

為愛朗讀(106學年度)

本學期很榮幸能和1年1班的學弟妹一同進行「為愛朗讀」活動! 身為學長姐的星光班, 當然要在活動前做好準備, 當天才能給學弟妹最好的表現! 素不相識的兩人, 見面時要如何自我介紹呢? 除了嘴巴介紹自己外, 一張吸引人的名片也是好方法哦! 認識學弟妹的姓名, 這樣到時候才能正確唸出他們的名字! 看看前一屆學長姊是如何進行為愛朗讀的, 學習他們的優點。 模擬練習當天朗讀狀況, 並學習如何因應。 請學生上台分享示範自己是如何進行為愛朗讀的 活動當天, 從晨光時間開始, 星光班便努力做最後的準備與演練。 ------活動開始------ 到1年1班與自己的學弟妹相見歡, 牽著他們的手一同到圖書館。 到了圖書館後, 星光班便將學弟妹帶到圖書館內事先準備好的位置, 開始進行為愛朗讀活動。 看學生們互動的氣氛、專注的神情, 就知道一場以愛為名的閱讀活動正精彩上演! 用影片來看看孩子在活動時的表現吧! 完成後, 請學弟妹幫學長姐剛剛的表現打個分數! 學長姐讀完了, 學弟妹也有書想讀給學長姐聽! 學弟妹雖然才一年級, 但每個孩子在陳秀文老師的指導下, 都能努力地唸出自己想分享給學長姐聽的段落, 表現超級棒! 雙方都朗讀過的組別, 也可相互聊天、分享彼此的生活故事。 活動尾聲, 學長姐致贈學弟妹見面禮, 紀念今天彼此的友誼! 活動結束, 星光班和1年1班的學弟妹來張大合照! 活動結束, 收回評分表, 發現學弟妹都給...