國十印象閱讀2

第十課的課文和第八課的課文一樣，

抒情的成分相當多，

所以課文結構不明顯，

故在進行大意教學前，

須先對課文進行分析。

孩子回家先預習、

透過問題進行初步思考，

再到課堂共同進行兩次結構分析。

接著透過小組討論，

運用先前分析出的重點，

分別撰寫原因、過程、回憶三個綱要的主題句，

然後教師最後揭示自己的主題句作為統整。

進一步，

再次集思廣益，

利用剛剛所撰寫的主題句，

合併、刪除、潤飾成為完整大意。

在完成大意後，

最後要讓學生掌握主旨。

經過幾課的練習，

明顯可看出學生在掌握大意與主旨上的進步呢！