數十～學習未知數的列式與求解

學生在家先預習，

再到課堂來學習。

課堂上

教師先佈題，

然後學生將題意理解後，

根據提議在小白板上繪製成圖，

再列式，

最後求解。

教師行間巡視，

觀察學生學習情況，

並從中選取學生解題類型佈置於黑板上，

作為共學討論素材。

邀請學生上台說明思維過程。

如此一來，

台上學生可練習理清思路並說明想法的能力，

台下學生可練習聆聽他人說話的能力。

最後，

教師再統整並釐清迷思及易錯概念，

然後再運用類題進行反覆練習。

孩子下課後還會興奮地拿著剛剛的成果來詢問：

「老師，我這樣對不對啊？」

我相信孩子其實知道自己是對的，

但是孩子就是會做出這樣一個分享自己學習成果的動作，

實在不得不稱讚一下啊！