星光燦爛

國語統整活動的學習， 與其用教師台上講述法， 不如讓孩子實際動手做， 相信可以讓孩子更有感！ 學習重點一：轉化(擬人法) 讓孩子先讀文章， 從中找出運用此寫作技巧(修辭)的地方， 並用不同色筆畫出運用人的動作或人的感情進行描寫的部分。 學習重點二：縮寫 給孩子一篇短篇的課文段落及一篇長篇的文章， 讓孩子透過刪除與歸納， 整理出主題句及大意。 看看學生的學習筆記吧！

最近國語日報辦理了一個有獎徵答活動， 請學生讀「天降殺手─高空氣球危害海洋生物」這篇文章， 然後撰寫問題單， 最後寄出參加抽獎。 因為此議題攸關環保， 紅太陽覺得十分有意義， 因此帶領孩子一同共讀文章， 並搭配與議題相關聯的影片， 讓孩子對文中所談論之議題有感， 期勉孩子在參加有獎徵答之餘， 也能起而行， 一起做環保。

學了百分率， 就要實際運用在生活中， 例如：看戰績表，計算勝率、勝場數、敗場數......等。  百分率學完了， 利用數學步道的「百分百遊戲」來邊玩邊複習！

課程一開始， 先讓孩子們欣賞文本中所舉例的舞蹈， 再將自己對於該舞蹈印象最深的地方、給自己的感覺， 記錄下來。 芭蕾舞 民族舞 街舞  踢踏舞 佛朗明哥舞  國標舞  接著， 請學生看看文本對於這幾種舞蹈， 是如何描寫的？ 有沒有和自己的想法不謀而合？ 邊看文本段落， 邊將文本整理好。 整理出文本對於這幾種舞蹈的描述。 發下其他段落， 請學生依邏輯結構， 進行文本段落排序， 製作自己的課文單。 透過還原文本的活動， 掌握文本結構。 利用表格法， 將課堂筆記整理完成。 然後閱讀整篇文本， 學習其中生難字詞， 並進行多音、形近字詞活動。 透過閱讀理解問題分析文本。 撰寫習作， 並學習如何描寫連續動作。 學生筆記單成果