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目前顯示的是 9月, 2016的文章

「我的畢旅存摺」活動開始!

「我的畢旅存摺」活動, 是讓孩子以畢旅經費作為目標, 透過平時的努力進行存錢的活動。 目的是讓孩子體會「努力才有收穫」、「家長平時工作的辛勞」, 進而學習到努力、感恩等品德價值。 收入,就是「好的行為」。 支出,可以分成需要和想要, 需要指的就是「畢旅經費」, 想要指的就是「未經深思熟慮而做出的行為」。 簡單來說, 這個活動的執行概念就是 「鼓勵孩子做出好行為」。 9/24家長日已與當天到場的家長說明了活動的內容與意涵, 於是9/29綜合課時, 星光班便根據自己及班級的狀況, 討論擬定收入與支出的項目與費用明細。 發放存摺, 並將收入與支出消費明細發放給孩子。 活動要成功, 家長的配合也不可少, 因此紅太陽也製作了一封信, 詳細說明活動目的與執行方式。 看看孩子下課進行活動的情況吧! 還有孩子下課自主掃地呢! 希望星光班的每個人都能存到畢旅經費, 開心畢旅去! ************************* 10/13更新: 執行一段時間後, 與學生共同檢視實作的狀況, 給予意見與回饋。

星光班班刊創刊號出爐!

班刊創刊號出爐了! 首次出刊, 就有四版的內容哦! 有漫畫、星光新聞、杜老師的話, 有趣又豐富哦! 感謝主編~學藝股長儀庭~的辛勞! 期待未來班刊的內容越來越豐富!

綠園VOICE~教師節活動

學校透過綠園廣播時間辦理教師節活動。 首先, 以盧廣仲的歌曲引起動機, 教導孩子認識至聖先師孔子。 進行「猜猜我是誰」的活動。 看看兒時照片, 猜猜看是校園裡的哪一位老師? 最後用教育部的卡片做結尾, 感謝老師的辛勞。 廣播結束後, 就是孩子們去致贈卡片、感謝老師的時間囉!

國三習作閱讀練習共讀

習作這篇文章, 若從孩子的角度看, 大多先看題目後,再到文章中找答案。 但其實這篇文章素材蠻適合訓練孩子尋找、爬梳訊息的能力, 因此紅太陽在請學生閱讀後, 以提問的方式, 與孩子共同整理「人物」、「時間」、「事件」等文章訊息。 透過提問、追問, 可以將文章的訊息梳理成如下圖黑板的樣貌。 整理訊息後, 不管是什麼問題就都難不倒囉!

小數除法的導入

首先透過佈數個五年級小數除法的題目, 幫助學生複習舊經驗。 接著, 在請學生發現過去所學的小數除法的共同之處: 「除數都是整數」。 利用「除數為整數」的這個原理, 來進行「當除數為小數」時的小數除法教學。 「畫記」的動作看起來不起眼, 但卻是很重要的步驟。 正確的畫記能夠幫助計算的正確性。

國三心智圖

國三閱讀理解與形式理解

第四週週記

105上家長日

105學年度上學期的家長日。 前一晚, 用盡方法在有限的教室空間裡, 塞入學生的藝術作品、學習檔案, 希望能讓家長看到孩子們的學習成果。 當天, 先和來訪的家長們一一座談, 交流彼此對孩子的觀察與未來努力的方向。 共同座談開始前, 先播放了一段自製的影片, 回顧了星光班在五年級的點點滴滴。 然後在班務報告後, 與家長分享了閱讀的重要性, 以及視力保健的觀念。 尾聲, 與家長意見交流時, 在家長面前教了一場分數的除法, 說明自己的教學方式與理念。 最後, 收工時間比上個學期提早了半個鐘頭! 自己給自己一個肯定:我進步了!  晚些收到其中一位家長的簡訊回饋, 十分感動。 謝謝今天撥冗參與的所有家長們, 有的家長明明後續還有事情要忙, 仍然勞累奔波地先來到教室與紅太陽討論孩子的事情, 甚至還有家長主動願意擔任班上家長會及班親會的代表, 真的讓紅太陽覺得好溫馨! 感謝大家, 希望星光班在家長們的支持與鼓勵下, 六年級更加成長、更加茁壯! (後話) 隔週一時, 紅太陽利用課堂時間, 與孩子們分享了在家長日報告的視力保健的觀念, 也播放了回顧五年級的家長日影片哦!