透過討論及發表，掌握閱讀樂園一的主旨

閱讀樂園一是由兩篇文章組合成的科普性質文章。

在朗讀、閱讀其中一篇文章後，

便請學生思考該文所要表達的真意為何。

掌握兩篇文章的中心意旨後，

在請學生比較兩篇文章，

思考作者為何將這兩篇文章放在一起？

作者這麼做，到底是要告訴我們什麼？

學生最後發現，

作者要告訴我們「動物的智慧並不下於人類」的道理！

尾聲，

教師引導學生回想第六課的主旨：

「動物的真摯情感並不下於人類，只是我們沒能詳加觀察罷了！」

請學生將這兩篇文章的主旨進行比較。

最後，

讓學生發現：

「動物的智慧、情感都與人類無分高下，

我們人類又何必要自大地用優越的心理說自己是萬物之靈呢？」