國九的第二節課～段落大意引導及教師課後省思

引導學生發現各段重點，

引導孩子從文中找出與重點相關的詞句。

根據剛剛所發現的各段重點詞句，

請各組加以改寫成為通順的段落大意。

上台分享共學。

課後，

杜老師與紅太陽根據上課時所遭遇到的困難，

進行思考與討論。

除了檢視上課作法外，

也更深入文本意涵，

並據以擬定下次上課的要點。