國九閱讀理解提問

課前讓孩子回家預習，

課堂與同學共同討論。

教師與學生共學

透過「心情曲線圖」活動，

理解文章內容及作者在情感面的變化，

發現作者在文章中情感的轉折，

進而呼應作者寫作時的時空背景。